Hírek

Magyarország AI-stratégia megalkotására készül az oktatásban – az Edutus Egyetem Európai EdTech Szövetség első számú stratégiai partnerséggel kapcsolódik be a változásba

Miközben Magyarország új oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégia megalkotására készül, európai szinten is egyre fontosabb kérdés, hogyan építhető be az AI az oktatásba úgy, hogy valóban támogassa a tanulást, miközben nem veszélyezteti a gyermekek egészséges lelki és szellemi fejlődését. A cél: az életkornak megfelelő egészséges egyensúly a digitális gyermekjóllét érdekében a digitális eszközök használata kapcsán. Ebben az időszakban vált az Edutus Egyetem a közel 30 ország több mint 2600 EdTech-szervezetét képviselő European EdTech Alliance (EEA) kiemelt stratégiai partnerévé.

Budapest, 2026. szeptember 25. – Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szeptember 23-i összefoglalója szerint az év végére elkészülő magyar oktatási stratégia része lesz az oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégia. A nyilvánosságra hozott tervek külön figyelmet fordítanak a digitális környezet, a közösségi média és a mesterséges intelligencia oktatásra gyakorolt hatására. ^[1]

A kérdés európai szinten is napirenden van. Az Európai Bizottság szeptember 22-én közzétett friss jelentései szerint a generatív AI már széles körben jelen van a tanulásban, miközben a tanulási eredmény szempontjából nem pusztán a használat ténye, hanem annak módja a meghatározó. A jelentések a pedagógusok felkészítését, az intézményi iránymutatást és a felelős használatot is kulcskérdésként emelik ki. ^[2]

Nem az a kérdés, használjuk-e az AI-t, hanem az, hogyan
Ehhez a szakmai párbeszédhez kapcsolódik most közvetlenebbül az Edutus Egyetem. Az intézmény az EEA kiemelt stratégiai partnereként kapcsolódik az európai EdTech-ökoszisztémához. A European EdTech Alliance 2019 óta fogja össze Európa nemzeti EdTech-közösségeit; tagjai közel harminc országban több mint 2600 EdTech-szervezetet képviselnek.
Az Edutus és az EEA együttműködésének egyik kiemelt területe éppen a mesterséges intelligencia és a digitális technológiák felelős, etikus és pedagógiailag indokolt alkalmazása. Az AI térnyerésével még fontosabb, hogy a technológia a digitális gyermekjóllét hatékony eszköze legyen: az életkornak megfelelő egészséges egyensúly mellett a digitális eszközök használata semmilyen formában ne károsítsa a gyermekek egészséges lelki és szellemi fejlődését.
„Az AI oktatási térnyerése nem pusztán technológiai, hanem elsősorban pedagógiai kérdés. Nem az a cél, hogy minél több mesterséges intelligenciát használjunk az oktatásban, hanem az, hogy tudjuk, mikor, mire és hogyan érdemes alkalmazni úgy, hogy valóban segítse a tanulást és az oktatók munkáját. Az EEA-val létrejött partnerség lehetőséget ad arra, hogy bekapcsolódjunk az erről zajló európai szakmai párbeszédbe, megismerjük a nemzetközi tapasztalatokat és jó gyakorlatokat, miközben az Edutus saját oktatási és innovációs tapasztalatait is megosztjuk európai partnereinkkel.”
– Némethné Dr. Gál Andrea, az Edutus Egyetem rektora

Európai tudás Magyarországon – magyar tapasztalat Európában
A stratégiai partnerség kétirányú tudáskapcsolatot teremt: az Edutus célja, hogy az EEA európai tudás- és kapcsolatrendszerén keresztül a már bevált nemzetközi EdTech- és AI-gyakorlatok gyorsabban váljanak hozzáférhetővé és adaptálhatóvá Magyarországon, támogatva az agilis tudásmegosztást, a gyors szakmai visszacsatolást és a technológiai fejlődéssel lépést tartó önszabályozási gyakorlatok megismerését az intézmények, pedagógusok, szülők és diákok szintjén egyaránt. Az Edutus kiemelt jelentőséget tulajdonít a Magyarországi EdTech Koalíció működésének, amelynek alapító tagja, és amelynek nemzetközi kapcsolatépítő, közvetítő munkája az EEA-val létrejött stratégiai partnerséget is megalapozta. A cél, hogy az európai tapasztalatok a Koalíción keresztül minél szélesebb hazai szakmai körhöz eljussanak, miközben a magyar kezdeményezések és tapasztalatok is erősebben jelenhetnek meg az európai szakmai párbeszédben – hosszabb távon egy európai–magyar EdTech-híd kialakulását támogatva. https://www.edutus.hu/cikk/az-edutus-egyetem-az-european-edtech-alliance-kiemelt-strategiai-partnere-lett/

Az Edutus már 13 országban épít oktatástechnológiai hálózatot

Az új partnerség egy már működő nemzetközi hálózatépítésre épül. Az Edutus által létrehozott EduDigiTech mára 13 országot összekapcsoló regionális oktatási, STEM- és robotikai hálózattá fejlődött. A World Robot Olympiad (WRO™), valamint robotikai és drónprogramok révén a hálózat a fiatalok digitális kompetenciáinak, kreativitásának és technológiai tudásának fejlesztését támogatja.

Az Egyetem emellett a DigitalTech EDIH konzorciumi tagja, Erasmus+ együttműködésekben és mobilitási programokban vesz részt, valamint európai oktatási és innovációs projektekben működik közre.

Az AI oktatási jövőjéről Budapesten folytatódik a párbeszéd

Az Edutus és az EEA együttműködésének fókuszában álló kérdések hamarosan Magyarországon is szakmai fórumot kapnak. 2026. október 3-án Budapesten rendezik meg az EdTech Summit Hungary 2026 – Magyar Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítást, amelynek idei központi témái között szerepel az AI oktatási alkalmazása, a digitális jóllét, az EdTech-megoldások minősége, valamint a technológiahasználat jogi és felelősségi keretei.

A konferencia vezérgondolata – „Use it. Trust it. Know it.” – arra a kérdésre keresi a választ, hogyan válhat a technológiából jobb tanulás, fenntarthatóbb oktatói munka és megbízhatóbb döntés. A program előadások, szakmai viták, workshopok és EdTech Expo keretében hozza össze az oktatás, a kutatás és az oktatástechnológiai szektor szereplőit. Az Edutus Egyetem az esemény szakmai partnereként és kiállítójaként is részt vesz a konferencián. EdTech Summit Hungary 2026 – részletek és regisztráció

 

Források

[1]  OGYM – Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium figyelő, 2026. szeptember 23.: „Lannert Judit év végére ígéri az oktatási stratégiát, aminek része lesz a képzési mesterségesintelligencia-stratégia is.” Forrás: https://ogym.hu/index.php/2026/09/23/lannert-judit-ev-vegere-igeri-az-oktatasi-strategiat-aminek-resze-lesz-a-kepzesi-mestersegesintelligencia-strategia-is/

2] European Commission / European Education Area, 2026. szeptember 22.: New reports examine how AI and digital technologies are shaping education in Europe